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pp电子试玩平台:汪洋
发布时间:2023-03-14    作者:职师pp电子试玩平台

汪洋,女,湖北十堰人,职业技术师范pp电子试玩平台教师,教育学博士,主要研究方向为高等教育管理、终身教育、职业技术教育。

教育与工作经历:

2020.12-2022.12北京大学人口研究所,社会学专业,博士后

2016.09-2020.09华中科技大学教育科学研究院,高等教育学专业,教育学博士

2013.09-2016.06 武汉理工大学法学与人文社会pp电子试玩平台,高等教育学,教育学硕士

学术论文:

1.我国高校本科生批判性思维能力测评工具的研制与检测[J].高等教育研究,2019(10):65-74.

2.The Association of Self-rated Health and Depressive Symptoms in Rural China Adults: A Cohort Study Based on Propensity Score Matching[J]. International Journal of Mental Health Promotion,2022(2).

3.我国本科生批判性思维能力增值的性别差异研究——基于大学教育效应的探讨[J].重庆高教研究,2021,10(02):60-74 .该文被《高等pp电子试玩平台文科学术文摘》2022年第3期摘编。

4.子女教育影响老年父母健康的机制及异质性—基于2018年中国健康与养老追踪调查(CHARLS)的实证研究[J]. 西北人口,2022(1).

5.我国老年教育政策的历史演变与逻辑理路——基于1978-2021年政策文本的质性分析[J].成人教育,2022,42(4):30-38.

6世界一流大学教师队伍的结构与分类管理逻辑[J].教师教育研究,2018(1):116-123.

7.卡内基梅隆大学本科课程体系:核心要素与实践逻辑[J].现代教育管理, 2017(6):101-105.

8.时间银行视角下第三次分配的路径挑战及优化[J].理论月刊,2022(8).

9.社会融合视角下我国无障碍立法构建[J].残疾人研究,2022(3).

科研项目:

1.中国科协战略研究院的横向课题“七普背景下人口增长趋势与科技人才供需及对策研究”(参与);

2.国家自然科学基金面上项目:“高等教育增值与毕业生就业之间的关系——基于教育经济学的理论分析与实证检验”(参与);

3.国家社科重大项目“中国特色养老服务体系建设”(参与);

4.教育部人文社会科学研究青年基金项目:“双一流”建设高校本科生批判性思维能力增值的影响机制研究:来自追踪调查的证据(参与)

5.国家自然科学基金项目:本科生批判性思维课程有效性及其实现机制:基于准自然实验的追踪研究(参与)

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